2019年5月24日上午，应“古代中国的族群、文化、文学与图像”讲座教授学术报告团活动之邀请，台南大学数字学习科技学系施如龄老师在文学院501会议室作了题为《悦趣敦煌——数字人文交融的游戏式学习体验》的讲座。讲座由余来明教授主持。

施如龄教授为美国哥伦比亚大学教育博士、教育硕士，波士顿大学广播制作理学硕士，俄勒冈大学文学学士。现任中国台湾台南大学数字学习科技学系教授兼系主任，是质性研究、教育科技教学设计、大众传播媒体制作、文化研究、数字学习游戏领域的专家，发表论文十数篇，颇具影响力。

此次讲座施教授首先介绍了跨平台3D史诗级游戏——“启帆大航海”。此款游戏以“情景学习”（Situated Learning）、“社会认知”（Social Cognition）、“建构主义”（Constructivism）为教育理念，希望可以达到互动（Interaction）、参与（Participation）、探索（Exploration）、构建（Construction）四个目标，并配合小学生课纲，走入课堂之中。

之后施教授介绍了以悦趣化学习模式为目标的数字人文交融游戏《悦趣敦煌》。此款游戏以敦煌莫高窟为主要题材，通过卡牌与数位游戏呈现欧亚文化融会的样貌，并让学生在游戏过程中趣游文化。施教授将《悦趣敦煌》的介绍分为三个部分。第一部分为认知型卡牌游戏，用类似扑克牌的方式进行各种不同的互动游戏。第二部分为策略性手机扩充卡牌游戏，由老师引导，用手机进行操作，让玩家在游戏的过程中斗智斗勇，同时认识莫高窟文化。第三部分为角色扮演性数位游戏，玩家在2D卷轴加3D空间的电脑游戏中，穿梭于洞窟迷宫之中，收集重要宝物修补洞窟，以完成洞窟文物的拼贴为主要任务。此款游戏能为玩家提供有效的历史与文化教材，普及大众，透过科技导入人际互动的方式，提高玩家的理解、批判思考、竞合策略、解密答题等技能，并提升玩家的人文素养。

施如龄教授的演讲条理清晰、幽默生动。为了能使同学们更好的理解游戏，施教授运用动画视频展示了游戏的过程，并为同学们带来一套卡牌，让大家更好的理解游戏运行机制。

本次讲座系“古代中国的族群、文化、文学与图像”讲座教授学术报告团活动系列讲座的第四场。该活动由武汉大学文学院、武汉大学人事部、武汉大学中国传统文化研究中心主办，武汉大学“古代中国的族群、文化、文学与图像”跨学科团队承办，以“回归历史语境，探寻传统文学的文学传统；参与学术对话，探讨族群互动与文化认同；因应新技术新媒体，探寻新文科发展路径”为宗旨，邀请了国内外相关领域的资深专家来武汉大学举办专题讲座。跨学科团队由武汉大学文学院尚永亮教授，武汉大学文学院陈文新教授出任顾问，由武汉大学文学院吴光正教授、中国传统文化研究中心余来明教授、历史学院申万里教授、文学院鲁小俊教授组成执行团队。（文/吴岳聪；图/廖玥）